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BILDER AUS DEM KIBIZ

Aktuelle Fotos aus dem kibiz.

Metastudie zur Wirksamkeit von Behandlungen bei LRS

1. Pränumerik (vorschulischer Bereich) Ihr Kind hat Schwierigkeiten	Ja	Nein	Teilweise

kleine Mengen bis 5 direkt zu erkennen

die Position (das Dritte, das Fünfte, usw.) zu erkennen

kleine Additions- und Subtraktionsaufgaben zählend zu lösen

Objekte korrekt auszuzählen

Objekte nach Anzahl / Größe / Form zu ordnen

räumliche Relation wie rechts, links, vorne, hinten sicher zu unterscheiden

2. Teilbereich Lösungsverhalten Im aktuellen Zahlenraum: Ihr Kind	Ja	Nein	Teilweise

rechnet zählend (mit Fingern, Material, inneres Zählen, usw.)

braucht lange beim Kopfrechnen

fängt bei ähnlichen Aufgaben immer wieder neu an zu rechnen (Nachbaraufgaben, analoge Aufgaben, usw.)

löst Aufgaben mechanisch, ohne den Lösungsweg wirklich zu verstehen

wird mit Aufgaben im Unterricht / bei Klassenarbeiten nicht fertig

erkennt keine Rechenvorteile

kann unrealistische Ergebnisse nicht erkennen

kann sich Zahlen / Aufgaben beim Rechnen schlecht merken

macht viele Flüchtigkeitsfehler

3. Teilbereich Zahlenschreiben und -lesen Im aktuellen Zahlenraum: Ihr Kind	Ja	Nein	Teilweise

schreibt Ziffern seitenverkehrt (aus 3 wird E)

verdreht häufiger Zahlen (aus 32 wird 23)

verwechselt optisch ähnliche Zahlen (9/6, 8/3, 6/8)

4. Teilbereich Zahlvorstellung Im aktuellen Zahlenraum: Ihr Kind	Ja	Nein	Teilweise

verwendet eine Zahl, ohne diese mit der Menge, die sie darstellt, zu verbinden; es fehlt die Vorstellung von der Mächtigkeit

kann die Zahlzerlegungen der Zahlen bis 10 nicht gegliedert abrufen (z.B. bei der 6: 1+5, 2+4, 3+3, 4+2, 5+1)

hat Schwierigkeiten bei Ergänzungsaufgaben (26 + ? = 38)

5. Teilbereich Zahlenreihe Im aktuellen Zahlenraum: Ihr Kind hat Schwierigkeiten	Ja	Nein	Teilweise

beim Rückwärtszählen

beim Weiterzählen ab einer beliebigen Startzahl

Vorgänger oder Nachfolger zu finden

6. Teilbereich Stellenwertsystem Im aktuellen Zahlenraum: Ihr Kind	Ja	Nein	Teilweise

hat Schwierigkeiten beim Übergang zum nächsten 10er

kann Analogieschlüsse nicht nachvollziehen (3 + 4 = 7, 13 + 4 = 17)

hat Probleme beim Rechnen mit der Null

rechnet willkürlich mit Ziffern verschiedener Stellenwerte

7. Teilbereich Rechenoperationen Im aktuellen Zahlenraum: Ihr Kind	Ja	Nein	Teilweise

verwendet die falsche Rechenart

hat große Probleme bei Subtraktionsaufgaben

hat große Probleme bei Divisionsaufgaben

zählt die 1x1 Reihen immer wieder von vorne hoch oder vergisst diese schnell

verrechnet sich häufiger um +/–1

8. Teilbereich Sachinhalte Im aktuellen Zahlenraum: Ihr Kind hat Schwierigkeiten	Ja	Nein	Teilweise

Längen und Maße einzuschätzen

die Uhr zu lesen oder Zeitspannen einzuschätzen

mit Geld umzugehen

Sachaufgaben zu lösen

9. Teilbereich Lernverhalten Ihr Kind	Ja	Nein	Teilweise

zeigt eine starke Abneigung gegen das Rechnen

vergisst bereits gelernte mathematische Inhalte schnell wieder

fragt häufig nach, ob die Ergebnisse richtig sind

macht trotz regelmäßigen Übens nur geringe Fortschritte

ist unruhig / unkonzentriert bei mathematischen Aufgaben

braucht lange / ist unglücklich bei den Hausaufgaben